The Use of Indirect Corrective Feedback for Improving Written Production

ABSTRACT: This action research study explores the extent in which Indirect Corrective Feedback (ICF) contributes to improve sixth graders’ written production in a public institution in Medellin, Colombia. The students receive Indirect Corrective Feedback proposed by Ghandi and Maghsoudi (2014, p. 55...

Full description

Autores:

Gómez Muñoz, Diego Armando

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/10833

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/10833

Palabra clave:

Método de enseñanza
Teaching methods
Método de aprendizaje
Learning methods
Investigación acción en educación
Action research in education
Producción escrita
Retroalimentación Correctiva Indirecta
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept83
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept81

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/