Aproximaciones sobre la práctica pedagógica del profesor cooperador al incorporar el enfoque Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente (CTSA)
RESUMEN: La presente investigación analiza las aproximaciones generadas a la práctica pedagógica del profesor cooperador mediante la incorporación del enfoque CTSA en el grado octavo de la Institución Educativa Barrio Santa Margarita. Se utilizó un estudio de caso intrínseco para examinar los cambio...
- Autores:
-
Cardeño Devia, Diana Marcela
Burgos Flórez, Jose Miguel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/44496
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/44496
- Palabra clave:
- Práctica Pedagógica
Teaching practice
Enseñanza de las ciencias
Science education
Innovación curricular
Innovaciones educativas
Cencia, Tecnología y Sociedad
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63
- Rights
- openAccess
- License
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