Designing and implementing content-based courses in english with a non-language faculty at a public colombian university

RESUMEN: Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre la experiencia de un grupo de ocho docentes de pregrado de ciencias exactas y naturales quienes participaron en un estudio de caso múltiple para implementar cursos de contenido en inglés. Los profesores, quienes tenían un alto...

Full description

Autores:

Arismendi Gómez, Fabio Alberto
Díaz Mosquera, Claudia Patricia
Salazar Valencia, Leidy Natalia

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2008

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/2748

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/2748

Palabra clave:

Enseñanza basada en contenidos
Desarrollo profesional
Inglés como lengua extranjera (ILE)
Programas de desarrollo profesional
Content-based instruction
English as a foreign language (EFL)
Professional development
Mentoring programs

Rights

openAccess

License

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