Las necesidades sociales como eje de la formación médica

RESUMEN: Esta reflexión pedagógica surge de una experiencia académica que se ha desarrollado desde 2004 en la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia, está enmarcada en el trabajo comunitario con los habitantes de la vereda Granizal (Bello, Antioquia). Se propone avanzar en la estructura...

Full description

Autores:

Gómez Correa, Jaime Arturo
Kambourova Kambourova, Miglena Gueorguieva
Villa Vélez, Liliana

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/45024

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/45024

Palabra clave:

Relaciones Comunidad-Institución
Community-Institutional Relations
Educación Médica
Education, Medical
Aprendizaje Social
Social Learning
Currículo
Curricula
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D003159
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D004501
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000067570

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/