Rol del profesor en el proceso de enseñanza aprendizaje de la investigación en estudiantes de Enfermería de la Universidad de Antioquia, Colombia

ABSTRACT: to describe the teacher´s role in the research and teaching-learning process among undergraduate nursing students at the University of Antioquia. Methodology: a qualitative study was carried out with an ethnographic focused approach, through two basic inputs: documentary subject related so...

Full description

Autores:

Ospina Rave, Beatriz Elena
Toro Ocampo, Jorge Arbey
Aristizábal Botero, Carlos Andrés

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2008

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/5065

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/5065

Palabra clave:

Proceso de enseñanza-aprendizaje
Papel del profesor
Papel del estudiante
Modelo pedagógico
Didácticas
Formación en investigación
Teaching-learning process
Teacher's role
Student's role
Pedagogic model
Didactic
Researching training.

Rights

openAccess

License

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