Hearthstone : una experiencia de gamificación para dinamizar procesos de razonamiento matemático con estudiantes de grado 5°

RESUMEN: El presente proyecto de investigación se interesó por caracterizar los procesos de razonamiento matemático emergentes en los estudiantes de grado 5° de la Institución Educativa Concejo de Sabaneta J.M.C.B., cuando participan en un proceso de gamificación con el videojuego Hearthstone. El tr...

Full description

Autores:

Vasco Álvarez, Sindy Alejandra
Lebrún Llano, Valeria

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/12483

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/12483

Palabra clave:

Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Matematicas - enseñanza
Videojuegos
Video games
Mathematics - Study and teaching
Razonamiento matemático
Videojuegos en educación
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/