Efectos, límites, tensiones y posibilidades de la implementación de la Ruta Integral de Atención (RIA) en la relación familia y escuela a partir de las experiencias y voces de los agentes educativos

RESUMEN: Esta investigación nace desde el cuestionamiento en cuanto a la concepción de la relación familia y escuela, en la cual se establece de manera idealizada, que estas dos instituciones sociales tienen una relación armónica y se desenvuelven en ambientes de respeto y cooperación, tomando como...