Un acercamiento a la configuración de la alteridad en nuestras prácticas pedagógicas

RESUMEN: Esta investigación centra su interés en comprender la manera en que, por medio de la construcción de narrativas, se favorece la configuración de la alteridad en las maestras en formación y en un grupo de estudiantes del grado 11° de la Institución Educativa Juan María Céspedes en la ciudad...

Full description

Autores:

Higuita Manco, Diana Crisitna
Toro Tejada, Daniela

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/21221

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/21221

Palabra clave:

Formación de docentes
Teacher education
Práctica pedagógica
Teaching practice
Narrativa
Alteridad
Subjetividad
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/