Una experiencia con números fraccionarios : conceptualización
RESUMEN: Se presentan los elementos conceptuales de un trabajo realizado en la Universidad de Antioquia, el cual consistió en diseñar modelos didácticos, apoyados con herramientas computacionales, para trabajar la noción de número fraccionario con niños de tercero primaria. El trabajo consistió en d...
- Autores:
-
Zapata Zapata, Donna del Socorro
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 1996
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/4081
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/4081
- Palabra clave:
- Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Números Fraccionarios
Enseñanza de números fraccionarios
Didáctica de las matemáticas
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RESUMEN: Se presentan los elementos conceptuales de un trabajo realizado en la Universidad de Antioquia, el cual consistió en diseñar modelos didácticos, apoyados con herramientas computacionales, para trabajar la noción de número fraccionario con niños de tercero primaria. El trabajo consistió en diseñar modelos didácticos, constituidos por una sucesión de procedimientos, con el criterio de ser crecientes en cuanto a los contenidos que se espera sean aprehendidos por el alumno. Las exposiciones son escasas y poseen el sentido de presentar el reflejo de los efectos causados por las acciones del alumno. Las herramientas usadas fueron: Microsoft Excel y Microsoft Access consideradas de propósito general, LOGO propia de ambientes educativos, y Linkway Live que es un lenguaje autor. |
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Las herramientas usadas fueron: Microsoft Excel y Microsoft Access consideradas de propósito general, LOGO propia de ambientes educativos, y Linkway Live que es un lenguaje autor.COL0003561application/pdfspaUniversidad de los AndesBogotá, Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Una experiencia con números fraccionarios : conceptualizaciónArtículo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionEnseñanza de las matemáticasMathematics educationNúmeros FraccionariosEnseñanza de números fraccionariosDidáctica de las matemáticashttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60Informática EducativaPublicationORIGINALZapataDonna_1996_experiencianumeros.pdfZapataDonna_1996_experiencianumeros.pdfArtículo de investigaciónapplication/pdf47027https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/d2062fe5-130c-4ee7-8217-3c14c78b46be/download7d2f7ad7a3fe57ff7388d3ae779f9da1MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; 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