De la instrumentalización de la literatura infantil y juvenil a una perspectiva más diversa y dinámica

RESUMEN : El escrito presenta la investigación que se realizó en la Institución Educativa Eduardo Fernández Botero (IEEFB) del municipio de Amalfi, Antioquia, a través de un contraste entre los grados séptimo y segundo frente a la instrumentalización lingüística de la literatura infantil y juvenil (...

Full description

Autores:

Cadena Mamián, María Alejandra
Céspedes Jaramillo, Yesica Paola
Gómez Álvarez, Angélica María
Velásquez Dimas, Luisa Fernanda

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/28088

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/28088

Palabra clave:

Libros
Books
Escuela
Schools
Promoción de la lectura
Reading promotion
Prácticas pedagógicas
Teaching practice
Enseñanza de la lectura
Reading instruction
Literatura infantil y juvenil
Lengua castellana
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85015738
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept46
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept13436
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9863

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/