Lluvia o calor ¿Qué me espera hoy? Un proyecto con enfoque STEAM para el desarrollo del pensamiento variacional en estudiantes de grado sexto

RESUMEN: En esta investigación se presenta una propuesta interdisciplinaria entre las Matemáticas y las Ciencias mediante la implementación de un proyecto con enfoque STEAM, dirigido a 88 estudiantes del grado sexto del Colegio Calasanz Medellín. Se buscó analizar la implementación de este proyecto...

Full description

Autores:

Taramuel Cuaical, Aura Janneth
Rodríguez Ramírez, Yaritza
Soto Vanegas, Sara Milena

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/37925

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/37925

Palabra clave:

Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Matemáticas
Pedagogía
Educación-Métodos Experimentales
Aprendizaje Basado en Proyectos
Educación STEAM
Pensamiento variacional
Sistema de tareas
Educación matemática
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