Factores de la capacidad intelectual y de la función ejecutiva relacionados con el rendimiento académico en estudiantes universitarios

RESUMEN: Objetivo: La capacidad intelectual (CI) y las funciones ejecutivas (FE) influyen en el rendimiento académico, lo que a su vez se asocia con la deserción universitaria que es un fenómeno que afecta a la sociedad colombiana en general. El objetivo de este trabajo fue analizar los factores de la CI y de la FE que tienen que ver con el bajo rendimiento y con el alto rendimiento académico en una muestra de estudiantes universitarios. Metodología: Estudio observacional, transversal de dos grupos (bajo y alto rendimiento académico), de tipo analítico, prospectivo. Resultados: Todas las variables de CI y de FE mostraron diferencias significativas entre los grupos del estudio (p≤0.05), con mejor ejecución por parte de los estudiantes con alto rendimiento académico. Conclusiones: Se encontraron déficits ejecutivos y en el CI, así como en la mayoría de las dimensiones de FE en los estudiantes con bajo rendimiento, tales como menor rendimiento en la organización y categorización verbal, la memoria operativa verbal, la categorización visual y el control inhibitorio, sin que hubiera alteraciones en flexibilidad cognitiva. En el grupo de menor rendimiento también se observó mayor velocidad de la memoria operativa visual que podría entenderse como compensatoria.

• Autores: Pineda Salazar, David Antonio; Bustamante Zapata, Eliana María; Montoya Arenas, David Andrés; Díaz Soto, Cecilia María
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/43059
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/43059; https://revistas.upb.edu.co/index.php/medicina/article/view/7014
• Palabra clave: Inteligencia; Intelligence; Función Ejecutiva; Executive Function; Rendimiento Académico; Academic Performance; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D007360; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D056344; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000073978
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/