Una pedagogía corazonada. Pregúntale al cuerpo. Conversaciones entre la Euritmia y la Pedagogía de la Madre Tierra
RESUMEN: En esta investigación, se exploraron las interconexiones entre el arte de movimiento llamado Euritmia, y la propuesta educativa intercultural y decolonial de la Pedagogía de la Madre Tierra. Los análisis sintientes de este recorrido se presentan desde tres matrices relacionales: a. lo femen...
- Autores:
-
Aguilar Mejía, Libertad Natalia
- Tipo de recurso:
- Doctoral thesis
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/39310
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/39310
- Palabra clave:
- Naturaleza humana
Human nature
Pedagogia
Euritmia
Arte corporal
Intuición
Pedagogía de la madre tierra
Pedagogía corazonada
Pedagogía del cuerpo
Cuerpo y movimiento
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
| id |
UDEA2_b77aba6848fcc3a7719504f76b820b93 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/39310 |
| network_acronym_str |
UDEA2 |
| network_name_str |
Repositorio UdeA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Una pedagogía corazonada. Pregúntale al cuerpo. Conversaciones entre la Euritmia y la Pedagogía de la Madre Tierra |
| title |
Una pedagogía corazonada. Pregúntale al cuerpo. Conversaciones entre la Euritmia y la Pedagogía de la Madre Tierra |
| spellingShingle |
Una pedagogía corazonada. Pregúntale al cuerpo. Conversaciones entre la Euritmia y la Pedagogía de la Madre Tierra Naturaleza humana Human nature Pedagogia Euritmia Arte corporal Intuición Pedagogía de la madre tierra Pedagogía corazonada Pedagogía del cuerpo Cuerpo y movimiento |
| title_short |
Una pedagogía corazonada. Pregúntale al cuerpo. Conversaciones entre la Euritmia y la Pedagogía de la Madre Tierra |
| title_full |
Una pedagogía corazonada. Pregúntale al cuerpo. Conversaciones entre la Euritmia y la Pedagogía de la Madre Tierra |
| title_fullStr |
Una pedagogía corazonada. Pregúntale al cuerpo. Conversaciones entre la Euritmia y la Pedagogía de la Madre Tierra |
| title_full_unstemmed |
Una pedagogía corazonada. Pregúntale al cuerpo. Conversaciones entre la Euritmia y la Pedagogía de la Madre Tierra |
| title_sort |
Una pedagogía corazonada. Pregúntale al cuerpo. Conversaciones entre la Euritmia y la Pedagogía de la Madre Tierra |
| dc.creator.fl_str_mv |
Aguilar Mejía, Libertad Natalia |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Green Stocel, Abadio |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Aguilar Mejía, Libertad Natalia |
| dc.subject.unesco.none.fl_str_mv |
Naturaleza humana Human nature |
| topic |
Naturaleza humana Human nature Pedagogia Euritmia Arte corporal Intuición Pedagogía de la madre tierra Pedagogía corazonada Pedagogía del cuerpo Cuerpo y movimiento |
| dc.subject.lemb.none.fl_str_mv |
Pedagogia Euritmia Arte corporal Intuición |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Pedagogía de la madre tierra Pedagogía corazonada Pedagogía del cuerpo Cuerpo y movimiento |
| description |
RESUMEN: En esta investigación, se exploraron las interconexiones entre el arte de movimiento llamado Euritmia, y la propuesta educativa intercultural y decolonial de la Pedagogía de la Madre Tierra. Los análisis sintientes de este recorrido se presentan desde tres matrices relacionales: a. lo femenino; b. lo ritual; c. el silencio, que combinan elementos conceptuales, experienciales y contextuales que son el fundamento para a creación de una ruta pedagógica corporal dirigida a la formación de maque bauticé "Pregúntale al Cuerpo. La metodología mixturo los planteamientos de Investigación Basada en las Artes (IBA) y la Investigación/Creación (IC) desde los enfoques narrativo y autoetnográfico que permitieron una mirada relacional, estética, corporal y sensible para comprender saberes pedagógicos en relación con la vida. De esta manera, esta tesis impulsa procesos de conexión y profundización en el conocimiento de la naturaleza humana, arraigada en sus orígenes en la naturaleza y el cosmos, para nutrir una pedagogía corazonada vinculada a la vida - tanto visible como no visible - que se manifiesta en el cuerpo en movimiento. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-05-16T15:00:09Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-05-16T15:00:09Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_db06 |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TD |
| dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/draft |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_db06 |
| status_str |
draft |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10495/39310 |
| url |
https://hdl.handle.net/10495/39310 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
315 páginas |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad de Antioquia |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Medellín, Colombia |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación. Doctorado en Educación |
| institution |
Universidad de Antioquia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/d078cc51-8a72-4117-8939-d16b24f1226d/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/eac4792c-cec0-4942-a2e8-d4fac5edcb82/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/67cc3a43-00c0-4eb5-b7bd-f4c6bed676ca/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/10861321-38f5-4262-b6f3-b275f2bea677/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/66107339-80fd-4df3-8252-2d3bb6767f3b/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
e2060682c9c70d4d30c83c51448f4eed 98f6d38fd2f2156360841bc300bd6831 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 0f9d4d5977cc0a18aed334269aedd577 0ebeb6c6ba0489201dea653e102cfbbe |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional de la Universidad de Antioquia |
| repository.mail.fl_str_mv |
aplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.co |
| _version_ |
1851052243854295040 |
| spelling |
Green Stocel, AbadioAguilar Mejía, Libertad Natalia2024-05-16T15:00:09Z2024-05-16T15:00:09Z2023https://hdl.handle.net/10495/39310RESUMEN: En esta investigación, se exploraron las interconexiones entre el arte de movimiento llamado Euritmia, y la propuesta educativa intercultural y decolonial de la Pedagogía de la Madre Tierra. Los análisis sintientes de este recorrido se presentan desde tres matrices relacionales: a. lo femenino; b. lo ritual; c. el silencio, que combinan elementos conceptuales, experienciales y contextuales que son el fundamento para a creación de una ruta pedagógica corporal dirigida a la formación de maque bauticé "Pregúntale al Cuerpo. La metodología mixturo los planteamientos de Investigación Basada en las Artes (IBA) y la Investigación/Creación (IC) desde los enfoques narrativo y autoetnográfico que permitieron una mirada relacional, estética, corporal y sensible para comprender saberes pedagógicos en relación con la vida. De esta manera, esta tesis impulsa procesos de conexión y profundización en el conocimiento de la naturaleza humana, arraigada en sus orígenes en la naturaleza y el cosmos, para nutrir una pedagogía corazonada vinculada a la vida - tanto visible como no visible - que se manifiesta en el cuerpo en movimiento.ABSTRACT: Within the framework of this research, the interconnections between Eurythmy – an art of movement – and the intercultural and decolonial educational proposal of the Pedagogy of Mother Earth were explored. This exploration led to the identification of interrelationships or "relational matrixes”, which served as the basis for the creation of a corporal pedagogical route that I called “Ask the Body”, aimed at the training of teachers. This achievement was possible thanks to the performative and auto-ethnographic approaches within the framework of Arts-Based Research (ABR) and Research/Creation. These approaches integrate a relational, aesthetic, corporal and sensitive view to understand pedagogical knowledge in relation to life and nature. This thesis triggers processes of connecting and deepening the knowledge of human nature, rooted in its origins, to nurture a pedagogy in relation to life - both visible and non-visible - that manifests itself in the body in movement.DoctoradoDoctora en Educación315 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaFacultad de Educación. Doctorado en Educaciónhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Una pedagogía corazonada. Pregúntale al cuerpo. Conversaciones entre la Euritmia y la Pedagogía de la Madre TierraTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06https://purl.org/redcol/resource_type/TDhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/draftNaturaleza humanaHuman naturePedagogiaEuritmiaArte corporalIntuiciónPedagogía de la madre tierraPedagogía corazonadaPedagogía del cuerpoCuerpo y movimientoPublicationCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/d078cc51-8a72-4117-8939-d16b24f1226d/downloade2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD52falseAnonymousREADORIGINALAguilarLibertad_2023_PedagogiaCorazonadaEuritmia.pdfAguilarLibertad_2023_PedagogiaCorazonadaEuritmia.pdfDoctora en Educaciónapplication/pdf47041972https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/eac4792c-cec0-4942-a2e8-d4fac5edcb82/download98f6d38fd2f2156360841bc300bd6831MD51trueAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/67cc3a43-00c0-4eb5-b7bd-f4c6bed676ca/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53falseAnonymousREADTEXTAguilarLibertad_2023_PedagogiaCorazonadaEuritmia.pdf.txtAguilarLibertad_2023_PedagogiaCorazonadaEuritmia.pdf.txtExtracted texttext/plain101858https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/10861321-38f5-4262-b6f3-b275f2bea677/download0f9d4d5977cc0a18aed334269aedd577MD54falseAnonymousREADTHUMBNAILAguilarLibertad_2023_PedagogiaCorazonadaEuritmia.pdf.jpgAguilarLibertad_2023_PedagogiaCorazonadaEuritmia.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6302https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/66107339-80fd-4df3-8252-2d3bb6767f3b/download0ebeb6c6ba0489201dea653e102cfbbeMD55falseAnonymousREAD10495/39310oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/393102025-03-26 19:15:14.41http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |