El reconocimiento de la identidad infantil en personas con Trastorno del Espectro Autista nivel III desde los terapeutas

Esta investigación, adscrita a la Maestría en Estudios en Infancias de la Universidad de Antioquia, busca comprender el reconocimiento de la identidad infantil en personas con Trastorno del Espectro Autista nivel III, a partir del discurso de terapeutas de la IPS Fundación Diversidad. El trabajo se...

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Autores:

Bautista Ortiz, Francy Yulieth

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/46212

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/46212

Palabra clave:

Infancia
Childhood
Identidad
Identity
Reconocimiento (psicología)
Recognition (psychology)
Autismo en niños
Autism in children
Discurso terapeutico
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1666
ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/