Inserción profesional y saberes de maestras de ciencias naturales

RESUMEN: Esta tesis indaga sobre saberes profesionales de cinco maestras de educación básica del área de ciencias naturales, mediante una investigación cualitativa y un estudio de caso colectivo. El objetivo general es el de analizar las relaciones existentes entre el proceso de inserción profesiona...

Full description

Autores:

Torres Durán, Adriana Marcela

Tipo de recurso:

Doctoral thesis

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/21938

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/21938

Palabra clave:

Formación
Training
Educación permanente
Lifelong education
Docente
Teachers
Ciencias naturales
Natural sciences
Inserción profesional
Profesor principiante
Profesores de ciencias naturales
Formación continua
Saber pedagógico
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept84
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1488
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept8283
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept233

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