Las narrativas vivenciales como posibilidad pedagógica para la enseñanza del inglés

El posicionamiento reflexivo que se despliega a través de la narrativa vivencial, parte de la experiencia de un proceso de subjetivación donde la voz de quien enseña, se alimenta de las evocaciones de sus motivaciones y aprendizajes en el acercamiento al inglés como lengua extranjera. Esta premisa q...