Integración de neurofeedback, aprendizaje experiencial y constructivista en el diseño de un videojuego para la educación, la atención, la reflexión, el entrenamiento cognitivo, y la construcción del conocimiento

En la era actual, el concepto de "economía de la atención”, ha generado preocupaciones sobre el impacto y la hiperestimulación en los procesos cognitivos, particularmente en la juventud. Este documento aborda el deterioro de la capacidad atencional de niños y adolescentes debido al uso excesivo...

Full description

Autores:

Ortega Erazo, Jhon Cristian Alexander

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/46686

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/46686

Palabra clave:

Videojuegos - Diseño
Video games - Design
Procesos cognitivos
Cognition
Cultura digital
Economía de la atención
Interfaz cerebro-computadora
Atención y concentración
Videojuegos educativos
ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos

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openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/