Modelos intuitivos a través de la Educación STEM para la construcción de conocimiento en el fenómeno de la refracción.

RESUMEN: ¿Cómo se puede generar conocimiento significativo en el aula? ¿cómo puedo diseñar una estrategia de enseñanza basada en los procesos mentales que realiza cada individuo? Este trabajo de investigación, si bien no busca dar una respuesta total y absoluta a estas cuestiones, sí busca esbozar a...