El arte en la clase de matemáticas para la construcción de una paz integral
RESUMEN: La educación matemática en Colombia necesita pensar en la realidad de los estudiantes y en los contextos específicos de quienes habitan sus aulas. Este trabajo presenta una propuesta de articulación de las matemáticas, el arte y la paz, con el fin de establecer conexiones y oportunidades en...
- Autores:
-
Cardona Montoya, Cristian Alejandro
Rico Vélez, Mariana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/37885
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/37885
- Palabra clave:
- Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Paz
Peace
Integración curricular
Etnomatemática
Ambiente de aprendizaje
Transformación curricular
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept576
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
