I.Améliorer l’Expérience FLE : L’Impact de l'Intégration de l'Intelligence Artificielle dans l'Apprentissage du Français Langue Étrangère chez un groupe d’Adolescentes à Alliance Française de Medellín.
RÉSUMÉ: Ce projet de recherche explore l'impact de l'intégration de l'intelligence artificielle (IA) dans l’expérience d’apprentissage du français langue étrangère (FLE) chez un groupe d’adolescentes. Une méthodologie mixte a permis de recueillir et d’analyser les données comprenant d...
- Autores:
-
Molina Zapata, Valeria
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- fra
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/45017
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/45017
- Palabra clave:
- Autonomie dans l'education
Français comme langue étrangère
Intelligence artificielle
Motivation pour l'apprentissage
Autonomía en la educación
Francés como lengua extranjera
Inteligencia Artificial
Motivación para aprender
- Rights
- embargoedAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/