Habilidades de razonamiento lógico por medio de TIC para la población Sorda del semillero Impar de la Universidad de Antioquia

RESUMEN: Este artículo deriva del trabajo de investigación titulado “Uso de TIC para el desarrollo de habilidades de razonamiento lógico en la población Sorda” realizado como requisito de grado del programa Licenciatura en Matemáticas y Física. Este trabajo tuvo como objetivo principal analizar los...

Full description

Autores:

Romero Atencia, Katia
López Ríos, Sonia
Cardona Zapata, Mónica Eliana

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36802

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/36802

Palabra clave:

Educación inclusiva
Inclusive education
Sordo
Deaf
Razonamiento
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17016
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7450

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/co/