Conocimiento didáctico del profesor de primaria en la gestión del currículo de matemáticas

Este estudio doctoral pretende analizar el conocimiento didáctico del profesor de primaria mientras gestiona el currículo de matemáticas. En ese sentido, se precisaron tres referentes que ofrecieron un horizonte teórico; el primero, asociado con el currículo de matemáticas y su gestión (Remillard y...

Full description

Autores:

Cano Murillo, Yury Marcela

Tipo de recurso:

Doctoral thesis

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/46242

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/46242

Palabra clave:

Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Gestión educacional
Education management
Práctica pedagógica
Teaching practice
Desarrollo profesional
Desarrollo profesional
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept31
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127
ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/