Educadores en construcción de identidad. Acercamiento a las prácticas educativas de los preuniversitarios populares en Medellín: caso de estudio Proyecto Papalotl, 2021- 2023
RESUMEN: Este escrito se origina en la reflexión y experiencia personal de la autora como estudiante universitaria y miembro de un colectivo de educación popular en Medellín. Su participación en el Proyecto Papalotl, destinado a reducir las desigualdades educativas en jóvenes que aspiran a ingresar...
- Autores:
-
Hernández Martínez, Tatiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/40986
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/40986
- Palabra clave:
- Examen de ingreso
Entrance examinations
Identidad nacional
National identity
Educación popular
Popular education
Personal docente
Educators
Métodos de estudio
Study, method of
Preuniversitarios
Universidad de Antioquia
Identidades políticas
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9993
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7123
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
| id |
UDEA2_9ef0a0a5934c2b1f349e8d0f1671283a |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/40986 |
| network_acronym_str |
UDEA2 |
| network_name_str |
Repositorio UdeA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Educadores en construcción de identidad. Acercamiento a las prácticas educativas de los preuniversitarios populares en Medellín: caso de estudio Proyecto Papalotl, 2021- 2023 |
| title |
Educadores en construcción de identidad. Acercamiento a las prácticas educativas de los preuniversitarios populares en Medellín: caso de estudio Proyecto Papalotl, 2021- 2023 |
| spellingShingle |
Educadores en construcción de identidad. Acercamiento a las prácticas educativas de los preuniversitarios populares en Medellín: caso de estudio Proyecto Papalotl, 2021- 2023 Examen de ingreso Entrance examinations Identidad nacional National identity Educación popular Popular education Personal docente Educators Métodos de estudio Study, method of Preuniversitarios Universidad de Antioquia Identidades políticas http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9993 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7123 |
| title_short |
Educadores en construcción de identidad. Acercamiento a las prácticas educativas de los preuniversitarios populares en Medellín: caso de estudio Proyecto Papalotl, 2021- 2023 |
| title_full |
Educadores en construcción de identidad. Acercamiento a las prácticas educativas de los preuniversitarios populares en Medellín: caso de estudio Proyecto Papalotl, 2021- 2023 |
| title_fullStr |
Educadores en construcción de identidad. Acercamiento a las prácticas educativas de los preuniversitarios populares en Medellín: caso de estudio Proyecto Papalotl, 2021- 2023 |
| title_full_unstemmed |
Educadores en construcción de identidad. Acercamiento a las prácticas educativas de los preuniversitarios populares en Medellín: caso de estudio Proyecto Papalotl, 2021- 2023 |
| title_sort |
Educadores en construcción de identidad. Acercamiento a las prácticas educativas de los preuniversitarios populares en Medellín: caso de estudio Proyecto Papalotl, 2021- 2023 |
| dc.creator.fl_str_mv |
Hernández Martínez, Tatiana |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Puerta Domínguez, Simón |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Hernández Martínez, Tatiana |
| dc.subject.unesco.none.fl_str_mv |
Examen de ingreso Entrance examinations Identidad nacional National identity |
| topic |
Examen de ingreso Entrance examinations Identidad nacional National identity Educación popular Popular education Personal docente Educators Métodos de estudio Study, method of Preuniversitarios Universidad de Antioquia Identidades políticas http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9993 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7123 |
| dc.subject.lemb.none.fl_str_mv |
Educación popular Popular education Personal docente Educators Métodos de estudio Study, method of |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Preuniversitarios Universidad de Antioquia Identidades políticas |
| dc.subject.unescouri.none.fl_str_mv |
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9993 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7123 |
| description |
RESUMEN: Este escrito se origina en la reflexión y experiencia personal de la autora como estudiante universitaria y miembro de un colectivo de educación popular en Medellín. Su participación en el Proyecto Papalotl, destinado a reducir las desigualdades educativas en jóvenes que aspiran a ingresar a la Universidad de Antioquia, la llevó a entender que los preuniversitarios van más allá de la mera preparación académica. Estos espacios también enfatizan cuestiones políticas, educativas y de transformación social. A través de la acción colectiva, los preuniversitarios populares buscan diversificar su labor en la comunidad. La investigación explora cómo las prácticas educativas en los preuniversitarios influyen en la formación de identidades políticas. Se centra en el Proyecto Papalotl y otros colectivos similares. Los resultados de las entrevistas y discusiones muestran que los preuniversitarios no solo buscan preparar a los estudiantes para los exámenes, sino que también generan reflexiones políticas y debates sobre la educación y la transformación social. Estos colectivos se convierten en espacios donde los miembros adquieren habilidades como educadores populares y se desarrollan como individuos políticamente comprometidos. Este estudio analiza cómo los preuniversitarios populares en Medellín, como el Proyecto Papalotl, no solo preparan a los jóvenes para los exámenes de admisión, sino que también fomentan la formación de identidades políticas y reflexiones sobre la educación y la acción colectiva. Estos espacios se convierten en laboratorios sociales donde los participantes se empoderan como educadores y agentes de cambio. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-08-05T17:44:30Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-08-05T17:44:30Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/draft |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
draft |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10495/40986 |
| url |
https://hdl.handle.net/10495/40986 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
133 páginas |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad de Antioquia |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Medellín, Colombia |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Antropología |
| institution |
Universidad de Antioquia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/e8b523c5-f00c-4516-a2ef-1b5f61a806dd/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/af03fd1f-d849-4156-ba8e-e541f0150b6e/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/169391bb-e857-41a8-8660-3ef3a332450b/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/b5ec913a-fff3-4379-a734-4e3877cdc54d/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/dcbb43e7-8e6f-46fb-9948-c3280812a8d1/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
fd0548b8694973befb689f3e7a707f1d 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 40f3124d337ad830abfaf6b3d86585f1 ca4c2b5eeefc0cb2089995950f983dba c32b9fc59f87acbf1d4045d151d3adf7 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional de la Universidad de Antioquia |
| repository.mail.fl_str_mv |
aplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.co |
| _version_ |
1851052419083927552 |
| spelling |
Puerta Domínguez, SimónHernández Martínez, Tatiana2024-08-05T17:44:30Z2024-08-05T17:44:30Z2023https://hdl.handle.net/10495/40986RESUMEN: Este escrito se origina en la reflexión y experiencia personal de la autora como estudiante universitaria y miembro de un colectivo de educación popular en Medellín. Su participación en el Proyecto Papalotl, destinado a reducir las desigualdades educativas en jóvenes que aspiran a ingresar a la Universidad de Antioquia, la llevó a entender que los preuniversitarios van más allá de la mera preparación académica. Estos espacios también enfatizan cuestiones políticas, educativas y de transformación social. A través de la acción colectiva, los preuniversitarios populares buscan diversificar su labor en la comunidad. La investigación explora cómo las prácticas educativas en los preuniversitarios influyen en la formación de identidades políticas. Se centra en el Proyecto Papalotl y otros colectivos similares. Los resultados de las entrevistas y discusiones muestran que los preuniversitarios no solo buscan preparar a los estudiantes para los exámenes, sino que también generan reflexiones políticas y debates sobre la educación y la transformación social. Estos colectivos se convierten en espacios donde los miembros adquieren habilidades como educadores populares y se desarrollan como individuos políticamente comprometidos. Este estudio analiza cómo los preuniversitarios populares en Medellín, como el Proyecto Papalotl, no solo preparan a los jóvenes para los exámenes de admisión, sino que también fomentan la formación de identidades políticas y reflexiones sobre la educación y la acción colectiva. Estos espacios se convierten en laboratorios sociales donde los participantes se empoderan como educadores y agentes de cambio.ABSTRACT: This text originates from the personal reflection and experience of the author as a university student and a member of an education popular collective in Medellín. Her involvement in the Papalotl Project, aimed at reducing educational inequalities among youth aspiring to enter University of Antioquia, led her to understand that pre-university programs go beyond mere academic preparation. These spaces also emphasize political, educational, and social transformation issues. Through collective action, popular pre-university initiatives seek to diversify their community impact. The research explores how educational practices within pre-university programs influence the formation of political identities. It focuses on the Papalotl Project and other similar collectives. The results of interviews and discussions reveal that these programs not only aim to prepare students for exams, but also generate political reflections and debates about education and social transformation. These collectives become spaces where members acquire skills as popular educators and develop as politically engaged individuals. This study analyzes how popular pre-university programs in Medellín, such as the Papalotl Project, not only prepare young people for admission exams, but also foster the formation of political identities and reflections on education and collective action. These spaces become social laboratories where participants empower themselves as educators and agents of change.PregradoAntropóloga133 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaFacultad de Ciencias Sociales y Humanas. Antropologíahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educadores en construcción de identidad. Acercamiento a las prácticas educativas de los preuniversitarios populares en Medellín: caso de estudio Proyecto Papalotl, 2021- 2023Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftExamen de ingresoEntrance examinationsIdentidad nacionalNational identityEducación popularPopular educationPersonal docenteEducatorsMétodos de estudioStudy, method ofPreuniversitariosUniversidad de AntioquiaIdentidades políticashttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9993http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7123PublicationCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8712https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/e8b523c5-f00c-4516-a2ef-1b5f61a806dd/downloadfd0548b8694973befb689f3e7a707f1dMD517falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/af03fd1f-d849-4156-ba8e-e541f0150b6e/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD518falseAnonymousREADORIGINALHernandezTatiana_2023_Identidades_Preuniversitario_Populares.pdfHernandezTatiana_2023_Identidades_Preuniversitario_Populares.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf1308252https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/169391bb-e857-41a8-8660-3ef3a332450b/download40f3124d337ad830abfaf6b3d86585f1MD519trueAnonymousREADTEXTHernandezTatiana_2023_Identidades_Preuniversitario_Populares.pdf.txtHernandezTatiana_2023_Identidades_Preuniversitario_Populares.pdf.txtExtracted texttext/plain101738https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/b5ec913a-fff3-4379-a734-4e3877cdc54d/downloadca4c2b5eeefc0cb2089995950f983dbaMD520falseAnonymousREADTHUMBNAILHernandezTatiana_2023_Identidades_Preuniversitario_Populares.pdf.jpgHernandezTatiana_2023_Identidades_Preuniversitario_Populares.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6624https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/dcbb43e7-8e6f-46fb-9948-c3280812a8d1/downloadc32b9fc59f87acbf1d4045d151d3adf7MD521falseAnonymousREAD10495/40986oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/409862025-03-26 22:03:36.578http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |