Una apuesta por la búsqueda de las emociones soterradas en los contenidos de enseñanza de ciencias sociales, a la luz de la didáctica crítico-constructiva

RESUMEN: La presente investigación está enmarcada dentro de la línea de didáctica de las ciencias sociales y tuvo por objetivo analizar el aporte del encuentro entre las emociones y los contenidos de enseñanza de esta área a la formación categorial entendida en términos de Klafki (1986) como una ape...

Full description

Autores:

Úsuga Giraldo, Francisco Alberto
Rada Restrepo, Astrid Carolina

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36108

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/36108

Palabra clave:

Enseñanza de las ciencias sociales
Social science education
Métodos de enseñanza
pedagogía crítica
Inteligencia emocional
Emociones
Didáctica de las ciencias sociales
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept64

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