Aprendiendo a ver: Desafíos de los niños y niñas con baja visión para su visibilización en el entorno escolar

RESUMEN: El objetivo de la presente investigación es identificar los desafíos que enfrentan los niños y niñas con baja visión para su visibilización en el marco de la educación inclusiva en la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur de la ciudad de Medellín, del grado 3 en el año 202...

Full description

Autores:

Henao Villada, Laura
Rodríguez Acosta, Valentina
Villa Botero, Erica Mirley

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/40484

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/40484

Palabra clave:

Educación inclusiva
Inclusive education
Educación especial
Special needs education
Baja Visión
Estrategias educativas
Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17016
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/