Dinamizando procesos de educación inclusiva en el Departamento de Música de la Universidad de la Antioquia a través de la musicografía braille.
RESUMEN: La educación inclusiva busca asegurar que los estudiantes, independiente de sus diferencias o discapacidades, tengan acceso equitativo a una educación de calidad donde se valoren y respeten sus necesidades individuales. En este sentido, el estudio investiga como sistematizar la experiencia...
- Autores:
-
Escalante Barrientos, Hadith Milena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36146
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/36146
- Palabra clave:
- Braille music notation
Educación inclusiva
Educación musical
Music education
Discapacidad visual
Inclusive education
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17016
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1588
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85016318
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
