Dinamizando procesos de educación inclusiva en el Departamento de Música de la Universidad de la Antioquia a través de la musicografía braille.

RESUMEN: La educación inclusiva busca asegurar que los estudiantes, independiente de sus diferencias o discapacidades, tengan acceso equitativo a una educación de calidad donde se valoren y respeten sus necesidades individuales. En este sentido, el estudio investiga como sistematizar la experiencia...

Full description

Autores:
Escalante Barrientos, Hadith Milena
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36146
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10495/36146
Palabra clave:
Braille music notation
Educación inclusiva
Educación musical
Music education
Discapacidad visual
Inclusive education
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17016
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1588
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85016318
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/