Actitudes hacia la estadística y razonamiento estadístico de profesores y profesoras en formación

RESUMEN: Conocer las actitudes hacia la estadística y el razonamiento estadístico de los profesores en formación ha sido un tema de interés en la investigación en educación estadística porque revelan características afectivas y cognitivas que hacen parte del proceso de enseñanza y aprendizaje de la...

Full description

Autores:

Gaviria Bedoya, Jaime Andrés
González Gómez, Difariney
Parra Zapata, Mónica Marcela
Villa Ochoa, Jhony Alexander

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36990

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/36990

Palabra clave:

Enseñanza de la estadística
Statistics education
Docente
Teachers
Aprendizaje
Learning
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http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept119
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept8283

Rights

openAccess

License

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