Concepciones y prácticas evaluativas en la Licenciatura en Pedagogía de la Madre Tierra, una posibilidad para reivindicar los saberes ancestrales de los pueblos indígenas

RESUMEN: El presente trabajo da cuenta del ejercicio de investigación que se realizó acerca de las concepciones y prácticas evaluativas de la Licenciatura en Pedagogía de la Madre Tierra, programa de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia para formar maestros y maestras indígenas. S...

Full description

Autores:

Morales Gallo, Alejandro
Sánchez Maya, Zuhair

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23147

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/23147

Palabra clave:

Familia
Family
Colonización
Colonization
Educación indígena
Comunidades indígenas
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept434
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5612

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/