Colaboración entre profesores de estadística e investigadores: aportes al desarrollo profesional

RESUMEN: El presente artículo reporta una investigación que estudió los beneficios para el desarrollo profesional del trabajo colaborativo entre profesores de estadística en ejercicio e investigadores vinculados a una universidad. La colaboración se gestó en un programa de formación continua de prof...

Full description

Autores:

Zapata Cardona, Lucía

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36874

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/36874

Palabra clave:

Enseñanza de la estadística
Statistics education
Formación de docentes
Teacher education
Aprendizaje a lo largo de la vida
Lifelong learning
Professional development
Matemáticas escolares
Collaboration
Narrative inquiry
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9873
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1488

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openAccess

License

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