Effects of strategy instruction in an EFL reading comprehension course: a case study

RESUMEN: La instrucción basada en estrategias es útil en los contextos de lectura. Este artículo reporta los efectos de instrucción basada en estrategias de lectura en inglés como lengua extranjera a un grupo de 26 estudiantes de enfermería de una universidad colombiana. Como método de investigación...

Full description

Autores:

Lopera Medina, Sergio Alonso

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2012

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/2864

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/2864

Palabra clave:

Autoconfianza
Comprensión de lectura en inglés como lengua extranjera (ILE)
Instrucción basada en estrategias
Uso del diccionario
Dictionary use
Strategy-based instruction
Self-confidence
EFL reading comprehension

Rights

openAccess

License

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