Posibilidades del desarrollo del pensamiento científico de los niños y las niñas en situación de hospitalización en hospitales de Medellín.

RESUMEN: En la presente investigación se indagó acerca de la pedagogía hospitalaria en cuatro hospitales de la ciudad de Medellín, Colombia. A partir de un estudio cualitativo con enfoque de estudio de caso-colectivo, esta investigación se propuso reconocer las posibilidades que brinda la pedagogía...

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Autores:

Acosta García, Luisa María
Osorio Jaramillo, Julieth Melissa

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/30418

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/30418

Palabra clave:

Educación de la primera infancia
Early childhood education
Educación infantil
Estrategias pedagógicas
Pensamiento científico
Pedagogía hospitalaria
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5081

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