Propuesta pedagógica para potenciar el desarrollo cognitivo en niñas y niños desde edades tempranas
RESUMEN: El desarrollo de las habilidades cognitivas básicas debe ser uno de los objetivos de la Educación Infantil, si se quiere educar niños autónomos, críticos, analíticos, reflexivos y creativos. Es así como la institución escolar y por ende los docentes deben asumir un papel y objetivos diferen...
- Autores:
-
Villada López, Clara Victoria
Giraldo Abisambra, Jennny Astrid
Zapata Torres, Gloria Nancy
Zapata Ruíz, Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2002
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/24155
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/24155
- Palabra clave:
- Educación de la primera infancia
Early childhood education
Primera infancia
Early childhood
Child development
Desarrollo mental
Mental development
Desarrollo del niño
Educación preescolar
Estimulación infantil
Pedagogía infantil
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5081
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5091
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5055
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5059
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
| id |
UDEA2_8c2bf5fbdf6376bdb971c83cb082ed48 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/24155 |
| network_acronym_str |
UDEA2 |
| network_name_str |
Repositorio UdeA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Propuesta pedagógica para potenciar el desarrollo cognitivo en niñas y niños desde edades tempranas |
| title |
Propuesta pedagógica para potenciar el desarrollo cognitivo en niñas y niños desde edades tempranas |
| spellingShingle |
Propuesta pedagógica para potenciar el desarrollo cognitivo en niñas y niños desde edades tempranas Educación de la primera infancia Early childhood education Primera infancia Early childhood Child development Desarrollo mental Mental development Desarrollo del niño Educación preescolar Estimulación infantil Pedagogía infantil http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5081 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5091 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5055 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5059 |
| title_short |
Propuesta pedagógica para potenciar el desarrollo cognitivo en niñas y niños desde edades tempranas |
| title_full |
Propuesta pedagógica para potenciar el desarrollo cognitivo en niñas y niños desde edades tempranas |
| title_fullStr |
Propuesta pedagógica para potenciar el desarrollo cognitivo en niñas y niños desde edades tempranas |
| title_full_unstemmed |
Propuesta pedagógica para potenciar el desarrollo cognitivo en niñas y niños desde edades tempranas |
| title_sort |
Propuesta pedagógica para potenciar el desarrollo cognitivo en niñas y niños desde edades tempranas |
| dc.creator.fl_str_mv |
Villada López, Clara Victoria Giraldo Abisambra, Jennny Astrid Zapata Torres, Gloria Nancy Zapata Ruíz, Andrea |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Arenas C., Angela María |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Villada López, Clara Victoria Giraldo Abisambra, Jennny Astrid Zapata Torres, Gloria Nancy Zapata Ruíz, Andrea |
| dc.subject.unesco.none.fl_str_mv |
Educación de la primera infancia Early childhood education Primera infancia Early childhood Child development Desarrollo mental Mental development |
| topic |
Educación de la primera infancia Early childhood education Primera infancia Early childhood Child development Desarrollo mental Mental development Desarrollo del niño Educación preescolar Estimulación infantil Pedagogía infantil http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5081 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5091 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5055 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5059 |
| dc.subject.ocde.none.fl_str_mv |
Desarrollo del niño |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Educación preescolar Estimulación infantil Pedagogía infantil |
| dc.subject.unescouri.none.fl_str_mv |
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5081 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5091 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5055 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5059 |
| description |
RESUMEN: El desarrollo de las habilidades cognitivas básicas debe ser uno de los objetivos de la Educación Infantil, si se quiere educar niños autónomos, críticos, analíticos, reflexivos y creativos. Es así como la institución escolar y por ende los docentes deben asumir un papel y objetivos diferentes a los que tradicionalmente han cumplido dentro de su comunidad educativa. Cada profesor debe fijarse como meta que sus alumnos aprendan a pensar; por lo tanto se deben implementar nuevas estrategias de enseñanza- aprendizaje que permitan una participación más activa de los niños y niñas en el aula de clase y no sujetos pasivos que respondan a las exigencias del maestro en una actitud de conformismo o de confusión. Una propuesta pedagógica para potenciar el desarrollo cognitivo en niños y niñas desde edades tempranas, es una estrategia metodológica que favorece el proceso de aprendizaje para estimular y desarrollar habilidades de pensamiento, percepción, atención memoria y lenguaje. Para responder a lo anunciado anteriormente se construye el presente trabajo cuyo objetivo es ¿Estructurar una propuesta pedagógica a través del diseño y aplicación de actividades orientadas a potenciar el desarrollo de habilidades cognitivas básicas en niños y niñas en edades comprendidas entre dos y cuatro años¿. La construcción de ésta se apoya en sólidas teorías sobre el desarrollo; nuestra población objeto de estudio fueron 23 niños y niñas del Programa Estimulación Adecuada Preescolar del Centro de Servicios Pedagógicos de la Universidad de Antioquia. Esperamos que este trabajo convoque a la reflexión sobre la importancia de la Educación Cognitiva Temprana y su valioso aporte al desarrollo del niño y la niña teniendo en cuenta que esta es una acción más preventiva que reeducativa que prepara a los educandos para el éxito escolar desde sus primeros grados... Este es un camino que apenas comienza a recorrerse. |
| publishDate |
2002 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2002 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-11-16T20:22:07Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-11-16T20:22:07Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/draft |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
draft |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10495/24155 |
| url |
http://hdl.handle.net/10495/24155 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
272 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
Application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad de Antioquia |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Medellín |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Infantil |
| institution |
Universidad de Antioquia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/61aade39-e3ef-48bb-b18c-1ef39eeae967/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/b879f8f5-2124-4679-962b-1e081af7905a/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/b9f9fe7d-b1bf-4632-97f7-4a90728f749f/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/3c3bf204-03bb-4628-93bb-6d11420498cf/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/dccb4c77-e570-4d4c-95bc-5aa9adb2c552/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
3d86c359013eb0acc8348ba628d84afd e2060682c9c70d4d30c83c51448f4eed 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 248835b54ccb5d7812f712f0df6fb302 16dcbcbcd49af6b2c8488e21c31b8f79 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional de la Universidad de Antioquia |
| repository.mail.fl_str_mv |
aplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.co |
| _version_ |
1851052553954918400 |
| spelling |
Arenas C., Angela MaríaVillada López, Clara VictoriaGiraldo Abisambra, Jennny AstridZapata Torres, Gloria NancyZapata Ruíz, Andrea2021-11-16T20:22:07Z2021-11-16T20:22:07Z2002http://hdl.handle.net/10495/24155RESUMEN: El desarrollo de las habilidades cognitivas básicas debe ser uno de los objetivos de la Educación Infantil, si se quiere educar niños autónomos, críticos, analíticos, reflexivos y creativos. Es así como la institución escolar y por ende los docentes deben asumir un papel y objetivos diferentes a los que tradicionalmente han cumplido dentro de su comunidad educativa. Cada profesor debe fijarse como meta que sus alumnos aprendan a pensar; por lo tanto se deben implementar nuevas estrategias de enseñanza- aprendizaje que permitan una participación más activa de los niños y niñas en el aula de clase y no sujetos pasivos que respondan a las exigencias del maestro en una actitud de conformismo o de confusión. Una propuesta pedagógica para potenciar el desarrollo cognitivo en niños y niñas desde edades tempranas, es una estrategia metodológica que favorece el proceso de aprendizaje para estimular y desarrollar habilidades de pensamiento, percepción, atención memoria y lenguaje. Para responder a lo anunciado anteriormente se construye el presente trabajo cuyo objetivo es ¿Estructurar una propuesta pedagógica a través del diseño y aplicación de actividades orientadas a potenciar el desarrollo de habilidades cognitivas básicas en niños y niñas en edades comprendidas entre dos y cuatro años¿. La construcción de ésta se apoya en sólidas teorías sobre el desarrollo; nuestra población objeto de estudio fueron 23 niños y niñas del Programa Estimulación Adecuada Preescolar del Centro de Servicios Pedagógicos de la Universidad de Antioquia. Esperamos que este trabajo convoque a la reflexión sobre la importancia de la Educación Cognitiva Temprana y su valioso aporte al desarrollo del niño y la niña teniendo en cuenta que esta es una acción más preventiva que reeducativa que prepara a los educandos para el éxito escolar desde sus primeros grados... Este es un camino que apenas comienza a recorrerse.PregradoLicenciado en Educación Infantil272Application/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellínFacultad de Educación. Licenciatura en Educación Infantilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Propuesta pedagógica para potenciar el desarrollo cognitivo en niñas y niños desde edades tempranasTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftEducación de la primera infanciaEarly childhood educationPrimera infanciaEarly childhoodChild developmentDesarrollo mentalMental developmentDesarrollo del niñoEducación preescolarEstimulación infantilPedagogía infantilhttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5081http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5091http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5055http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5059PublicationORIGINALGiraldoJenny_2002_PropuestaDesarrolloCognitivo.pdfGiraldoJenny_2002_PropuestaDesarrolloCognitivo.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf1252055https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/61aade39-e3ef-48bb-b18c-1ef39eeae967/download3d86c359013eb0acc8348ba628d84afdMD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/b879f8f5-2124-4679-962b-1e081af7905a/downloade2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/b9f9fe7d-b1bf-4632-97f7-4a90728f749f/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53falseAnonymousREADTEXTGiraldoJenny_2002_PropuestaDesarrolloCognitivo.pdf.txtGiraldoJenny_2002_PropuestaDesarrolloCognitivo.pdf.txtExtracted texttext/plain102035https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/3c3bf204-03bb-4628-93bb-6d11420498cf/download248835b54ccb5d7812f712f0df6fb302MD54falseAnonymousREADTHUMBNAILGiraldoJenny_2002_PropuestaDesarrolloCognitivo.pdf.jpgGiraldoJenny_2002_PropuestaDesarrolloCognitivo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7141https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/dccb4c77-e570-4d4c-95bc-5aa9adb2c552/download16dcbcbcd49af6b2c8488e21c31b8f79MD55falseAnonymousREAD10495/24155oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/241552025-03-27 00:14:09.443http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |