Estrategia pedagógica participativa para la apropiación de plantas pilotos o soluciones tecnológicas como servicios de apoyo para el fortalecimiento de procesos de intercambio y transferencia del conocimiento asociados. Prácticas de laboratorio del semillero como Servicios de apoyo para el fomento de la apropiación social de la CTeI

RESUMEN: Este proceso de Apropiación Social de Ciencia Tecnología e Innovación se diseñó e implementó en la comunidad caficultora de Ituango con el objetivo de contribuir a la superación de las barreras que impiden a los caficultores el manejo de tecnología avanzada para la transformación del café....

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Autores:
Gallardo Cabrera, Cecilia
Martínez Castaño, Marcela
Sánchez Betancur, Gabriela
Pérez Pérez, Luis Esteban
Gómez Quintero, Deisy
Quirama Rivera, María Alexandra
Tabares Guevara, Diana
Estrada Cano, William de Jesús
Rojas Gallardo, Juliana
Zapata Uribe, Edilson
Posso Carvajal, Claudia
Tipo de recurso:
Work document
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/41296
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10495/41296
Palabra clave:
Memoria colectiva
Collective memory
Campesinos
Peasantry
Ituango (Antioquia)
Café
Coffee
Agricultores
Farmers
Participación comunitaria rural
Community participation, rural
Familias rurales
Rural families
Apropiación social del conocimiento
Caficultores
Saberes campesinos
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description RESUMEN: Este proceso de Apropiación Social de Ciencia Tecnología e Innovación se diseñó e implementó en la comunidad caficultora de Ituango con el objetivo de contribuir a la superación de las barreras que impiden a los caficultores el manejo de tecnología avanzada para la transformación del café. De tal manera, se procuró fortalecer las capacidades y habilidades de los caficultores, en relación con el manejo de estas tecnologías, mediante estrategias pedagógicas participativas y metodologías activas, que permitieran el aprendizaje colectivo en grupos de diferentes edades y grados de escolaridad. Este proceso se desarrolló en el Laboratorio del Caficultor, un espacio de innovación y experimentación propio de los caficultores, el cual ha quedado como parte de la capacidad instalada que deja el proyecto de investigación.
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Documentos de trabajo, GEMCA, 1-46.https://hdl.handle.net/10495/41296RESUMEN: Este proceso de Apropiación Social de Ciencia Tecnología e Innovación se diseñó e implementó en la comunidad caficultora de Ituango con el objetivo de contribuir a la superación de las barreras que impiden a los caficultores el manejo de tecnología avanzada para la transformación del café. De tal manera, se procuró fortalecer las capacidades y habilidades de los caficultores, en relación con el manejo de estas tecnologías, mediante estrategias pedagógicas participativas y metodologías activas, que permitieran el aprendizaje colectivo en grupos de diferentes edades y grados de escolaridad. Este proceso se desarrolló en el Laboratorio del Caficultor, un espacio de innovación y experimentación propio de los caficultores, el cual ha quedado como parte de la capacidad instalada que deja el proyecto de investigación.Sistema General de Regalías en el marco de la convocatoriaEstudios interdisciplinarios en las cadenas productivas de alimentosCOL003511746 páginasapplication/pdfspaGrupo de Estabilidad de Medicamentos, Cosméticos y Alimentos (GEMCA)Medellín, Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrategia pedagógica participativa para la apropiación de plantas pilotos o soluciones tecnológicas como servicios de apoyo para el fortalecimiento de procesos de intercambio y transferencia del conocimiento asociados. Prácticas de laboratorio del semillero como Servicios de apoyo para el fomento de la apropiación social de la CTeIParticipatory Pedagogical Strategy for the Adoption of Pilot Plants or Technological Solutions as Support Services for Strengthening Associated Knowledge Exchange and Transfer Processes. Laboratory Practices of the Research Group as Support Services for Promoting the Social Appropriation of Science, Technology, and InnovationDocumento de trabajohttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042https://purl.org/redcol/resource_type/WPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/workingPaperinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionMemoria colectivaCollective memoryCampesinosPeasantryItuango (Antioquia)CaféCoffeeAgricultoresFarmersParticipación comunitaria ruralCommunity participation, ruralFamilias ruralesRural familiesApropiación social del conocimientoCaficultoresSaberes campesinoshttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17090https://hdl.handle.net/10495/40803https://hdl.handle.net/10495/40805https://hdl.handle.net/10495/40810https://hdl.handle.net/10495/40811Incrementar la competitividad de los caficultores del municipio de Ituango mediante el fortalecimiento de capacidades en CTeIBPIN 2020000100301RoR:05x7bg352PublicationORIGINALGallardoCecilia_2023_ProcesosApropiacionSocialCTI_SemilleroLaboratorio.pdfGallardoCecilia_2023_ProcesosApropiacionSocialCTI_SemilleroLaboratorio.pdfDocumento de trabajoapplication/pdf2877786https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/dbb6c1e6-18b7-4cf5-ae47-53c5016141ee/downloada1c2d6c76d5ff7ec9ef884317c2c9799MD51trueAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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