Estrategia pedagógica participativa para la apropiación de plantas pilotos o soluciones tecnológicas como servicios de apoyo para el fortalecimiento de procesos de intercambio y transferencia del conocimiento asociados. Prácticas de laboratorio del semillero como Servicios de apoyo para el fomento de la apropiación social de la CTeI

RESUMEN: Este proceso de Apropiación Social de Ciencia Tecnología e Innovación se diseñó e implementó en la comunidad caficultora de Ituango con el objetivo de contribuir a la superación de las barreras que impiden a los caficultores el manejo de tecnología avanzada para la transformación del café. De tal manera, se procuró fortalecer las capacidades y habilidades de los caficultores, en relación con el manejo de estas tecnologías, mediante estrategias pedagógicas participativas y metodologías activas, que permitieran el aprendizaje colectivo en grupos de diferentes edades y grados de escolaridad. Este proceso se desarrolló en el Laboratorio del Caficultor, un espacio de innovación y experimentación propio de los caficultores, el cual ha quedado como parte de la capacidad instalada que deja el proyecto de investigación.

• Autores: Gallardo Cabrera, Cecilia; Martínez Castaño, Marcela; Sánchez Betancur, Gabriela; Pérez Pérez, Luis Esteban; Gómez Quintero, Deisy; Quirama Rivera, María Alexandra; Tabares Guevara, Diana; Estrada Cano, William de Jesús; Rojas Gallardo, Juliana; Zapata Uribe, Edilson; Posso Carvajal, Claudia
• Tipo de recurso: Work document
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/41296
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/41296
• Palabra clave: Memoria colectiva; Collective memory; Campesinos; Peasantry; Ituango (Antioquia); Café; Coffee; Agricultores; Farmers; Participación comunitaria rural; Community participation, rural; Familias rurales; Rural families; Apropiación social del conocimiento; Caficultores; Saberes campesinos; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17090
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/co/