Estrategias para la educación socioemocional en un Centro Infantil en Medellín: un maletín didáctico dirigido a niños y niñas del grado jardín

RESUMEN: Esta investigación presenta la comprensión de estrategias de acompañamiento implementadas por agentes educativos (docente y familias) para los procesos de educación socioemocional con niños del grado Jardín de un Centro Infantil de la ciudad de Medellín. Cuenta con un enfoque cualitativo y...

Full description

Autores:

Asis Castrillón, Farath Nayibet
Vanegas Cardona, Daniela

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/40165

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/40165

Palabra clave:

Crianza de niños
Emociones infantiles
Educación de niños
Estrategias de Acompañamiento
Prácticas de Crianza
Educación Socioemocional
Herramientas Pedagógicas
Agentes Educativos
Niños

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