Hacia una contextualización de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura
RESUMEN: Las dificultades en el aprendizaje y concretamente de la lectura y la escritura, objeto del presente artículo, pretende establecer y resignificar la trascendencia de esta problemática en el ámbito de la escuela. Para ello, se hace un recorrido por cuatro núcleos temáticos: el concepto de di...
- Autores:
-
Isaza Mesa, Luz Stella
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2001
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/3062
- Acceso en línea:
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- Necesidades educacionales
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Reading disability
Trastornos del aprendizaje
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Investigación de la lectura
Reading research
Investigación en la lectura
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Capacitación de docentes - Colombia
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RESUMEN: Las dificultades en el aprendizaje y concretamente de la lectura y la escritura, objeto del presente artículo, pretende establecer y resignificar la trascendencia de esta problemática en el ámbito de la escuela. Para ello, se hace un recorrido por cuatro núcleos temáticos: el concepto de dificultades en el aprendizaje, los enfoques teóricos sobre las dificultades, los factores que configuran el contexto de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura en Colombia y, por último, una programa de atención ara las dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura. |
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Isaza Mesa, Luz StellaCalidad de la Educación y Proyecto Educativo Institucional2015-09-10T14:41:39Z2015-09-10T14:41:39Z2001Isaza Mesa, L. S. (2001). Hacia una contextualización de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura. Revista Educación y Pedagogía, 13(31), 113-133.0121-7593http://hdl.handle.net/10495/3062RESUMEN: Las dificultades en el aprendizaje y concretamente de la lectura y la escritura, objeto del presente artículo, pretende establecer y resignificar la trascendencia de esta problemática en el ámbito de la escuela. Para ello, se hace un recorrido por cuatro núcleos temáticos: el concepto de dificultades en el aprendizaje, los enfoques teóricos sobre las dificultades, los factores que configuran el contexto de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura en Colombia y, por último, una programa de atención ara las dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura.ABSTRACT: Difficulties in learning and specifically the reading and writing , the subject of this article, seeks to establish and resignificar the importance of this issue in the context of school. To do this, a tour of four thematic nuclei is : the concept of learning difficulties , theoretical approaches to the difficulties , the factors that shape the context of difficulties in learning to read and write in Colombia and, Finally, a care program ara learning difficulties in reading and writing.COL000182520application/pdfspaUniversidad de Antioquia, Facultad de EducaciónMedellín, Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Hacia una contextualización de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escrituraToward a contextualization of learning difficulies in reading and writingArtículo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionNecesidades educacionalesEducational needsDificultades en la lecturaReading disabilityTrastornos del aprendizajeLearning disabilitiesPsicolingüísticaPsycholinguisticsInvestigación de la lecturaReading researchInvestigación en la lecturaReading researchIntervención psicológicaCapacitación de docentes - Colombiahttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3617Rev. Educ. Pedagog.1333111313Revista Educación y PedagogíaPublicationORIGINALIsazaLuz_2001_Contextualizaciondificultadesaprendizaje.pdfIsazaLuz_2001_Contextualizaciondificultadesaprendizaje.pdfArtículo de investigaciónapplication/pdf722242https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/f940d2b8-9cf9-4aff-aac0-369f618f5fc3/download379915f2b12e5e6112c3e6a22932044bMD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/cab91294-7f24-463d-a8cd-9d64ca54ddd0/download4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52falseAnonymousREADlicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-821328https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/c2766cde-404f-45f3-ab40-b953e924f238/download15fbd4ea7963331a892758eb064bdc28MD53falseAnonymousREADlicense_rdflicense_rdfLicenciaapplication/rdf+xml; charset=utf-822295https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/b9f2dc43-b257-4f14-844a-5faa6b464d24/download14adda84be315bfdb071e8ae99e873e5MD54falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/abe72979-a369-46de-acbd-108c2e1c7112/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55falseAnonymousREADTEXTIsazaLuz_2001_Contextualizaciondificultadesaprendizaje.pdf.txtIsazaLuz_2001_Contextualizaciondificultadesaprendizaje.pdf.txtExtracted texttext/plain73939https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/930c457f-b999-458e-bf71-3f8984b62589/download53fed416dd554242031ecee6e34fd6b7MD56falseAnonymousREADTHUMBNAILIsazaLuz_2001_Contextualizaciondificultadesaprendizaje.pdf.jpgIsazaLuz_2001_Contextualizaciondificultadesaprendizaje.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5014https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/e78daf64-9256-4b07-957e-ab9fa03c4a3c/download653435a126f92e34e462c8d032af2aadMD57falseAnonymousREAD10495/3062oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/30622025-03-27 00:46:40.434https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |