Hacia una contextualización de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura

RESUMEN: Las dificultades en el aprendizaje y concretamente de la lectura y la escritura, objeto del presente artículo, pretende establecer y resignificar la trascendencia de esta problemática en el ámbito de la escuela. Para ello, se hace un recorrido por cuatro núcleos temáticos: el concepto de di...

Full description

Autores:

Isaza Mesa, Luz Stella

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2001

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/3062

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/3062

Palabra clave:

Necesidades educacionales
Educational needs
Dificultades en la lectura
Reading disability
Trastornos del aprendizaje
Learning disabilities
Psicolingüística
Psycholinguistics
Investigación de la lectura
Reading research
Investigación en la lectura
Reading research
Intervención psicológica
Capacitación de docentes - Colombia
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3617

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/