Evaluación del proceso curricular y las prácticas pedagógicas. Una experiencia en la Facultad de educación física, recreación y deporte en el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid Medellín-Colombia
RESUMEN: El proceso de transformación curricular del programa de formación de Licenciados en Educación Básica con énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes en el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid de la ciudad de Medellín, tuvo su origen en la evolución de la entidad de carácter Tec...
- Autores:
-
Urrego Tobón, Ángela
Álvarez Jaramillo, Elkin de Jesús
Palacios Sierra, Marta Cecilia
Restrepo Osorio, Ángela Inés
Sepúlveda Tamayo, Nicolás Antonio
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2007
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/6351
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/6351
- Palabra clave:
- Currículo
Transformación curricular
Educación Física
Prácticas pedagógicas
Evaluacion curricular
Educación física - Enseñanza superior
Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
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- openAccess
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RESUMEN: El proceso de transformación curricular del programa de formación de Licenciados en Educación Básica con énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes en el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid de la ciudad de Medellín, tuvo su origen en la evolución de la entidad de carácter Tecnológico a Institución Universitaria. Desde 1981 hasta 1992 se ofertó el programa de Tecnología en Educación Física, con un énfasis muy marcado en asignaturas teórico-prácticas en las cuales se privilegiaba la aplicación de saberes más que la conceptualización y fundamentación teórica. Se tendía a trabajar en un modelo desarrollista, caracterizado por el pragmatismo que orientaba el quehacer académico en la institución, situación que llevaba al estancamiento de muchos procesos por la repetición de esquemas, con una marcada tendencia a preparar para el trabajo y la actividad permanente, pensando siempre en la relación hombre-sociedad productiva |
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Urrego Tobón, ÁngelaÁlvarez Jaramillo, Elkin de JesúsPalacios Sierra, Marta CeciliaRestrepo Osorio, Ángela InésSepúlveda Tamayo, Nicolás Antonio2017-02-21T19:03:18Z2017-02-21T19:03:18Z2007Urrego, A., Álvarez, E., Palacios, M., Restrepo, A., & Sepúlveda, N. (2007). Evaluación del proceso curricular y las prácticas pedagógicas. Una experiencia en la Facultad de educación física, recreación y deporte en el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid Medellín-Colombia. Educación Física y Deporte, 26(1), 23-31.0120-677Xhttp://hdl.handle.net/10495/63512145-5880RESUMEN: El proceso de transformación curricular del programa de formación de Licenciados en Educación Básica con énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes en el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid de la ciudad de Medellín, tuvo su origen en la evolución de la entidad de carácter Tecnológico a Institución Universitaria. Desde 1981 hasta 1992 se ofertó el programa de Tecnología en Educación Física, con un énfasis muy marcado en asignaturas teórico-prácticas en las cuales se privilegiaba la aplicación de saberes más que la conceptualización y fundamentación teórica. Se tendía a trabajar en un modelo desarrollista, caracterizado por el pragmatismo que orientaba el quehacer académico en la institución, situación que llevaba al estancamiento de muchos procesos por la repetición de esquemas, con una marcada tendencia a preparar para el trabajo y la actividad permanente, pensando siempre en la relación hombre-sociedad productivaapplication/pdfspaUniversidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física y DeportesMedellín, Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2CurrículoTransformación curricularEducación FísicaPrácticas pedagógicasEvaluacion curricularEducación física - Enseñanza superiorPolitécnico Colombiano Jaime Isaza CadavidEvaluación del proceso curricular y las prácticas pedagógicas. Una experiencia en la Facultad de educación física, recreación y deporte en el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid Medellín-ColombiaArtículo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionEduc. Fis. 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