La formación de maestros para la enseñanza del lenguaje como práctica social

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Full description

Autores:
Pérez Guzmán, Jesús
Tipo de recurso:
Technical report
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/29484
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/29484
Palabra clave:
Formación de docentes
Teacher education
Escritura
Writing
Literatura
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Formación profesional de docentes
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Escuela primaria
Jerga Slang
Secuencias didácticas
Lenguaje como práctica social
Enseñanza del lenguaje
Innovaciones didácticas
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description RESUMEN: La presente propuesta de innovación didáctica que se llevó a cabo en la licenciatura de Humanidades, lengua castellana, seccional suroeste, buscó fortalecer la formación de los futuros maestros de esta área, ya que en muchas ocasiones las prácticas pedagógicas se limitan a actividades de intervención o en el cumplimiento de unas horas en los centros de práctica; lo que ocasiona que no se problematice la enseñanza, que no se les ofrezcan las herramientas suficientes para abordar en el aula procesos de lectura, escritura y oralidad.
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