La formación de maestros para la enseñanza del lenguaje como práctica social

RESUMEN: La presente propuesta de innovación didáctica que se llevó a cabo en la licenciatura de Humanidades, lengua castellana, seccional suroeste, buscó fortalecer la formación de los futuros maestros de esta área, ya que en muchas ocasiones las prácticas pedagógicas se limitan a actividades de in...

Full description

Autores:

Pérez Guzmán, Jesús

Tipo de recurso:

Technical report

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/29484

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/29484

Palabra clave:

Formación de docentes
Teacher education
Escritura
Writing
Literatura
Literature
Formación profesional de docentes
Teachers, training of
Escuela primaria
Jerga Slang
Secuencias didácticas
Lenguaje como práctica social
Enseñanza del lenguaje
Innovaciones didácticas
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5829
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept328

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/