Estrategia pedagógica basada en el juego dramático y el teatro del oprimido, para mitigar conflictos de convivencia en niños y niñas de 8 a 12 años de edad
RESUMEN: La presente investigación busca proporcionar una herramienta pedagógica de interacción aplicando el juego dramático, basándonos en la reflexión física del sistema de ejercicios y juegos del Teatro del Oprimido de Augusto Boal, con el objetivo principal de mitigar las problemáticas causadas...
- Autores:
-
Alegría Castaño, Jhennyfer
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/17309
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Drama in education
Acting
Theater--Political aspects
Educación artística
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RESUMEN: La presente investigación busca proporcionar una herramienta pedagógica de interacción aplicando el juego dramático, basándonos en la reflexión física del sistema de ejercicios y juegos del Teatro del Oprimido de Augusto Boal, con el objetivo principal de mitigar las problemáticas causadas por los conflictos de convivencia en niños y niñas con edades entre los 8 y 12 años de la Fundación Solidara la Visitación de la ciudad de Medellín. La metodología se realiza mediante una investigación de tipo cualitativa, con un enfoque paradigmático interpretativo y con diseño o estrategia etnográfica. Se utilizan como instrumentos de obtención de información, la entrevista semi estructurada, la entrevista en grupo focal, la observación participativa y el análisis documental. Los resultados de la investigación concluyen en el diseño y producción de la estrategia pedagógica denominada por el autor: Juego, Drama y Convivencia, como material didáctico para contrarrestar los problemas de convivencia en ambientes escolares. La estrategia pedagógica propone la desmecanización física e intelectual de los participantes y la democratización del teatro, estableciendo condiciones prácticas para que se utilice el lenguaje teatral y se amplíen sus posibilidades de expresión, por medio de una comunicación directa, activa y propositiva. |
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Los resultados de la investigación concluyen en el diseño y producción de la estrategia pedagógica denominada por el autor: Juego, Drama y Convivencia, como material didáctico para contrarrestar los problemas de convivencia en ambientes escolares. La estrategia pedagógica propone la desmecanización física e intelectual de los participantes y la democratización del teatro, estableciendo condiciones prácticas para que se utilice el lenguaje teatral y se amplíen sus posibilidades de expresión, por medio de una comunicación directa, activa y propositiva.ABSTRACT: The present research seeks to provide a pedagogical tool to apply dramatic play as interaction, based on the physical reflection of the exercise and game system of the Theater of the Oppressed of Augusto Boal, with the main objective of mitigating the problems caused by the conflicts of coexistence in boys and girls between the ages of 8 and 12 from the Fundación Solidara la Visitación in the city of Medellín.The methodology is carried out through qualitative research, with an interpretive paradigmatic approach and with an ethnographic design or strategy. The semi-structured interview, the focus group interview, participatory observation and documentary analysis are used as instruments for obtaining information. The research results conclude in the design and production of the pedagogical strategy named by the author: Juego, Drama y Convivencia, as didactic material to counteract the problems of coexistence in school friends. The pedagogical strategy proposes the physical and intellectual de-mechanization of the participants and the democratization of the theater, establishing practical conditions so that the theatrical language is used and its possibilities of expression are expanded, through direct, active and purposeful communication.PregradoLicenciada en Artes Escénicas89application/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaFacultad de Artes. 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