Mediación didáctica a través de GeoGebra como estrategia posibilitadora de Aprendizaje Significativo de la trigonometría en la Especialidad Técnica en Energía Fotovoltaica grado décimo del INEM José Félix de Restrepo

RESUMEN: La presente investigación se centró en la implementación de una mediación didáctica a través del recurso tecnológico GeoGebra, como propuesta que posibilitó el desarrollo de Aprendizaje Significativo de la trigonometría y su conjunta aplicación en el entorno de laboratorio en estudiantes del grado décimo. Particularmente en aquellos que cursaron la Especialidad Técnica en Energía Fotovoltaica del periodo 2023, en el INEM José Félix Restrepo, Medellín. Así, el objetivo general propuesto giró alrededor de la creación de estrategias pedagógicas y didácticas, mediadas por la tecnología, con las que se contrarrestaron las barreras de aprendizaje identificadas propias del periodo de práctica pedagógica. En este sentido, el trabajo se fundamentó bajo el constructo teórico: "Aprendizaje Significativo" (Ausubel et al., 1983) cuyo principio reposa en el reconocimiento de los saberes que integran la estructura cognoscitiva del aprendiz, como fuente de construcción y desarrollo de nuevo conocimiento. De esta manera, la metodología adoptada siguió un paradigma interpretativo con un enfoque cualitativo empleando el tipo de investigación Observación Acción Participante (IAP) como herramienta que facilitó comprender las actuaciones, sus significados y productos derivados de la propuesta de práctica pedagógica.

• Autores: Cabrera Restrepo, Miguel Angel
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/44224
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/44224
• Palabra clave: Estudio de caso; Papel del profesor; Teacher role; Enseñanza de las matemáticas; Mathematics education; Trigonometría; Aprendizaje Significativo; GeoGebra; Mediación didáctica; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14926; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/