Configuración de las identidades profesionales de maestros y maestras rurales de La Ceja (Antioquia) e incidencia de los saberes campesinos en estas identidades

RESUMEN: Esta investigación tiene por objetivo comprender la configuración de las identidades profesionales de algunos maestros y maestras rurales del municipio de La Ceja (Antioquia) y la incidencia que puedan tener en esas identidades algunos saberes campesinos, como un aporte a la formación de ma...

Full description

Autores:

Loaiza Cardona, Gabriel Jaime
Gaviria Acevedo, David
Torres Hernández, Daniela

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/38098

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/38098

Palabra clave:

Conocimientos tradicionales
Traditional knowledge
Educación Rural
Escuelas Rurales
Maestros
IdentidadProfesional
Maestros y maestras rurales
Saber campesino
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6291

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/