La comprensión del fenómeno gravitacional y la promoción de la autorregulación en estudiantes de séptimo grado. Un Proyecto con enfoque STEAM

RESUMEN: En este trabajo de investigación, se describe una propuesta de enseñanza para comprender el fenómeno de la Gravedad y promover procesos de autorregulación. Esta propuesta se articula bajo la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos con enfoque STEAM, incorporando las fases de autorreg...

Full description

Autores:

García Mesa, Cristian Elías

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/38634

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/38634

Palabra clave:

Enseñanza de la física
Physics education
Control automático
Gravedad
Aprendizaje Basado en Proyectos
STEAM
Autorregulación del Aprendizaje
Fenómeno gravitacional
Diseño ingenieril
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869

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