La modelación computacional con diagrama AVM en la formación de profesores de física : un aporte al desarrollo de una visión crítica sobre la ciencia y la modelación científica

RESUMEN: La formación integral de un profesor de ciencias implica, más allá del dominio de su campo disciplinar, una concepción crítica sobre la ciencia y su enseñanza. A partir de esta reflexión elaboramos una propuesta didáctica cuyo principal objetivo fue valorar aspectos disciplinares, epistemol...

Full description

Autores:

López Ríos, Sonia Yaneth
Veit, Eliane Angela
Solano Araujo, Ives

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/4658

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/4658

Palabra clave:

Enseñanza de la física
Enseñanza de la física
Diagrama AVM
Aprendizaje Significativo
Aprendizaje crítico
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/