La creación audiovisual como estrategia didáctica para fomentar el pensamiento crítico: aportes a la educación en la era de la cultura audiovisual

La presente investigación explora la efectividad de la creación de contenido audiovisual mediante el uso de smartphones como estrategia didáctica para fomentar el pensamiento crítico en estudiantes de educación media en escuelas públicas de Medellín, Colombia. Reconociendo el papel ambivalente de es...

Full description

Autores:

Cardona Barragán, Juan Fernando

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/46187

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/46187

Palabra clave:

pensamiento crítico
Critical thinking
Tecnología de la información
Information technology
Competencia digital
Digital skills
Educación Secundaria
Education secondary
Creación audiovisual
Smartphones
Estrategia didáctica
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17110
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept523
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17110
ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos

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openAccess

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