Using SFL as a tool for analyzing students’ narratives

RESUMEN: Tradicionalmente, en las universidades los instructores de inglés como lenguaje extranjera han usado una serie de metodologías para enseñar a sus estudiantes, tanto a los que se están preparando para ser profesores como para los que no, cómo escribir textos académicos en inglés. No obstante...

Full description

Autores:

Correa, Doris
Domínguez, Camilo

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/2987

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/2987

Palabra clave:

Análisis de textos
Escritura en inglés como lengua extranjera
Escritura narrativa
Lingüística sistémica funcional
Narrativas
EFL writing
Narratives
Narrative writing
Systemic functional linguistics
Text analysis

Rights

openAccess

License

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