Secuencias didácticas con enfoque sociocultural apoyadas en medios impresos y digitales para promover la competencia lectora de los niños en sus primeros años de escolaridad

RESUMEN: Se sustenta la incidencia que tiene la implementación de secuencias didácticas con enfoque sociocultural, apoyadas en medios impresos y digitales en la competencia lectora de los niños en su etapa inicial para contribuir a la cualificación de los procesos de enseñanza Secuencias didácticas...

Full description

Autores:

Arias Quiróz, Leiby Cristina
Penagos Escobar, Fanny Lucía
Doris Adriana, Ramírez Salazar

Tipo de recurso:

Part of book

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/33728

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/33728

Palabra clave:

Niño
Children
Escolaridad obligatoria
Compulsory education
Aula
Classrooms
Competencia lectora
Secuencias didácticas
Enfoque sociocultural
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4285
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5999

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/