Indigenous Students Learning English in Higher Education: Challenges and Hopes

RESUMEN: El creciente fortalecimiento de las políticas alrededor de la enseñanza del inglés en la educación superior representa un gran desafío para los estudiantes indígenas que ingresan a las universidades colombianas. Los investigadores de este estudio elaboraron en un perfil sociolingüístico de...

Full description

Autores:

Usma Wilches, Jaime Alonso
Ortiz Medina, Janeth María
Gutiérrez Avendaño, Claudia Patricia

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/10939

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/10939

Palabra clave:

Decolonial theories
English language learning
Indigenous students
Language policy
Aprendizaje del inglés
Estudiantes indígenas
Política del lenguaje
Teorías decoloniales

Rights

openAccess

License

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